Este proyecto  tiene como meta ayudarlos a expresar sus opiniones, decidir qué nivel de gobierno  y qué instancia administrativa es la más apropiada para enfrentar el problema que ustedes hayan identificado, y encontrar la forma de hacer llegar su opinión al nivel de gobierno correspondiente.

Pasos del Proyecto

1. Seleccionar  un problema  para estudiar.

Comenzarán por identificar un problema de su comunidad que ustedes crean que tiene importancia y también por determinar  qué nivel de gobierno es directamente respon- sable de enfrentar el problema.

2. Recoger información. Cuando el grupo haya decidido qué problema  estudiará, ustedes necesitan recoger y evaluar información sobre el problema. Para ello, deberán consultar distintas fuentes.

3. Examinar  soluciones. Después, ustedes examinarán  las políticas públicas ya exis- tentes. También examinarán las políticas que otras personas sugieren.

4. Desarrollar su propia propuesta  de política pública. Ustedes desarrollarán la política de solución  que piensen que el gobierno debe adoptar.

5. Desarrollar  un plan de acción. Finalmente, ustedes desarrollarán un plan de acción para hacer llegar su propuesta a la instancia de gobierno correspondiente para que adopte la política.

PROYECTO CIUDADANO

MEJORES CIUDADANOS

“FALTA DE SEGURIDAD CAUSADA POR EL PANDILLAJE Y DROGADICCIÓN EN LA JUNTA VECINAL CIUDAD DE DIOS HABITAT”

Ø OBJETIVO GENERAL:

DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS Y ALUMNAS DEL 5° DE SECUNDARIA EL INTERÉS POR LOS PROBLEMAS DE SU ENTORNO, FOMENTANDO EN ELLOS Y ELLAS EL SENTIDO DE TRABAJO, COMPROMISO Y SOLIDARIDAD.

Ø OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

1. ENSEÑAR A ASUMIR LA DOBLE DIMENSIÓN DE LA CONDICIÓN CIUDADANA. AYUDANDO A LOS EDUCANDOS A DESCUBRIR QUÉ SIGNIFICA UNA POLÍTICA PÚBLICA Y CÓMO DEBEMOS IDENTIFICAR LOS PROBLEMAS DE POLÍTICAS PÚBLICAS EN LAS COMUNIDADES.

2. BUSCAR SUS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN, HAREMOS UN GRAN SERVICIO A LA DEMOCRACIA PERUANA.

Ø ESQUEMA DEL PROYECTO:

PASO 1:

IDENTIFICAR PROBLEMAS EN LA COMUNIDAD Y SELECCIONAR UNO

PASO 2:

RECOLECTAR INFORMACIÓN SOBRE ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EXISTENTES.

PASO 3:

RECOMENDAR UNA POLÍTICA PÚBLICA

PASO 4

DESARROLLAR UN PLAN DE ACCIÓN

Ø DESARROLLO DEL PROYECTO

PASO 01 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

FALTA DE SEGURIDAD POR DROGADICCION Y PANDILLAJE

Descripción: “Detalles Minuciosos”

A medida que pasa el tiempo el Perúva progresando y junto a ello  la seguridad debería mejorar para  dejar de ser un país subdesarrollado. Pero la realidad es que mientras másavanza el progreso más avanza la inseguridad en el país, esto se ha elevado tanto, que ya está llegando a muchas regiones y lamentablemente Tacnaestá siendo afectada ,volviéndola cuna de la drogadicción e involucrándola en el pandillaje.

Antecedentes: “El Origen”

Un claro ejemplo de esto,es nuestra localidad de Hábitat “Ciudad de Dios” localizada en el centro poblado menor Leguía, esta fue fundada en 1992 con la finalidad de formar una comunidad cristiana basada en la espiritualidad, paz y amor, aquí la seguridad ciudadana no era problema;pero hace ya 10 años se ha visto que algunos jóvenes están presentando malos hábitos formando parte del pandillaje y drogadicción, haciendo conflictos y amenazando el bienestar general de nuestra comunidad.

Causas: “Las Razones”

Se ha visto que un factor de riesgo para que los jóvenes caigan en estos grupos es la ausencia de padres en tiempos prolongados ofalta de comunicación de los padres con los hijos, esto trae como consecuencias que los hijos salgan , y no hagan buen uso de su “libertad” y se expongan a riesgos que presentannuestra localidad , drogadicción y pandillaje

Otro factor de riesgo externamente es la falta de trabajo y la falta de responsabilidad del Estado con la ejecuciónde las leyes.

Consecuencias: “Los Efectos”

La población ha reaccionado frente a la drogadicción y el pandillaje, mostrando su incomodidad al ver estos grupos provocando escándalos y peleas, involucrando a los adolescentes y jóvenes de la localidad algunos de ellos alumnos de nuestra institución educativa.

Estadísticas: “Las Pruebas Contundentes”

¿Cuáles son los Riesgos más Importantes en nuestra Comunidad?

ALARMANTE:TACNA OCUPA PRIMER LUGAR EN CONSUMO DE DROGAS  EN EDAD ESCOLAR

Las autoridades de Tacna tienen un motivo más para estar preocupados, porque las cifras expuestas por miembros del Comité Multisectorial para la Prevención del Consumo de Drogas (Comupred), coloca a esa región en el primer lugar en el consumo de drogas ilegales en menores de edad. La cifra está basada en el resultado de estudios realizados por Devida el año 2007 en los colegios del nivel secundario a nivel de todo el país. De acuerdo este estudio Tacna ocupa el primer lugar a nivel nacional en el consumo de drogas ilegales, con un 6,4%, y el quinto lugar en consumo de drogas legales con un 36,1%. El 39,4% de los escolares consumen bebidas alcohólicas y fuman tabaco, mientras que el 7,3% utilizan inhalantes, marihuana, pasta básica de cocaína y éxtasis. Además el inicio del consumo de drogas legales en menores es a los 12 años, mientras que en el caso de las drogas ilegales es a los 13 años. Igualmente las instituciones educativas donde se han detectado mayor consumos de estas drogas, corresponden a los colegios Mariscal Cáceres del distrito Ciudad Nueva y Enrique Paillardelle y Jorge Chávez de Gregorio Albarracín .

PASO 02 POLÍTICAS PÚBLICA.

LEY N° 22095

CAPITULO III

DE LA RECUPERACIÓN DEL DROGADICTO

Articulo 17

Todas las acciones para la recuperación de los drogadictos:

a) El tratamiento médico – des adictivo

b) La rehabilitación bio – psico – social

Articulo 24

-Cuando se trate de un drogadicto de mayor edad, es tratado como presunto autor de un delito, la autoridad tiene la obligación de decirle al juez correspondiente y este dictará las medidas que considere conveniente para su rehabilitación.

LEY N° 27337

ADMINISTRACION DE JUSTICIA  PARA  EL NIÑO Y EL ADOLESCENTE

LIBRO CUARTO

CAPITULO IV

PANDILLAJE PERNICIOSO

Artículo 2

-Al adolescente que integrando una pandilla perniciosa lesione la integridad física de las personas, cometa violación de menores de edad o dañe los bienes públicos privados, se le aplicará la medida socioeducativa de internación no mayor de tres (3) años.

Artículo 4

-Si el adolescente pertenece a una pandilla perniciosa en condición de cabecilla, líder o jefe, se le aplicará la medida socioeducativa de internacióncomo máximo cuatro (4) años.

Artículo 198

Los padres o tutores  serán responsables solidarios por los daños y perjuicios ocasionados

PASO 03 : PROPUESTA DE POLÍTICA PÚBLICA.

Ley N° 696969

PREVENCIÓN DE ACTOS DELICTIVOS

PROTECCION NOCTURNA

·        En las comunidades pequeñas donde falte la presencia de seguridad se les brindará patrullas en horas acordadas.

·        A partir de las 10 p.m. todo grupo o persona rondando deberá portar su DNI, si dicha persona no posee su documento el patrullero tendrá la obligación conducirlo a su hogar, y justificará los motivos por el cual estuvo fuera de su hogar.

·        Si el patrullero presencia actos delictivos procederá a detener a las personas involucradas, para las respectivas declaraciones de los presuntos imputados.

ACTIVIDADES PARA JÓVENES

·        Promover  actividades deportivas, culturales, entre otras que permitan aprovechar positivamente el tiempo libre.

·        Estimular las habilidades y talentos que posean los jóvenes para fines positivos, desarrollando actividades físicas y artísticas (grafitis) de tal modo que los jóvenes disfruten una recreación sana.

·        La elaboración de dichas actividades, serán con el propósito de desenfocar  su mentalidad a los constantes conflictos que surgen alrededor de la sociedad. 

Fortalezas:

§  Existencia de leyes.

§  Apoyo de la junta vecinal hábitat respaldada por la I. E. Miguel Pro.

§  Presupuesto económico del estado.

Debilidades:

§  Poco interés de la población.

§  Desorganización de los patrullajes.

-     .

PASO 04 : PLAN DE ACCIÓN.

La dirección realizara coordinaciones con las instituciones locales, policiales y vecinales.

Directiva N° 001-2006 VMGP/OTUPI

ALIANZAS ESTRATEGICAS

Se tendrá en cuenta a instituciones publicas y privadas con presencia en la comunidad, siendo estas las siguientes:

SECTOR SALUD

§  Articular las acciones de detención temprana en coordinación con la institución educativa “Miguel Pro”

§  Promover campañas y talleres de prevención relacionados a la problemática planteada en nuestro proyecto.

FUERZAS POLCIALES

§  Asesoramiento y participación para el establecimiento de medidas de protección, internas y externas.

§  Participar en programas recreativos con estudiantes en riesgo.

§  Identificar zonas de riesgo en nuestra comunidad y alrededores.

§  Apoyar las acciones de capacitación.

GOBIERNOS LOCALES

Por mandato de la Ley General de Municipalidades, los gobiernos locales pueden participar en:

    El desarrollo de proyectos específicos relacionados en capacitaciones de valores de familia trabajando junto a la PNP, IPD, MPT y el Ministerio de Educación.

ALIADOS:

-         Policía Nacional del Perú

-         Directiva de la Junta vecinal Ciudad de Dios

-         Dirección del colegio Miguel PRO 

-         Centro de salud

-          Bomberos voluntarios

OPOSITORES:

Hemos identificado personas que están en contra de nuestra política pública y el proyecto.

-         Familiares y amigos de los consumidores.

-         Micro-comercializadores.

-         Poco interés de la población.